“演讲的背后是思维，卓越口才的背后是高品质的思维……”为提升教师综合素养，提高教师课堂教学的语言魅力，增强课堂教学效果，5月25日晚上，东阳市槐堂小学邀请了“金华市少先队工作学会会长”、“东阳市少工委副主任”、“市荣誉总辅导员”沈兵来校做“讲课怎样吸引人”专题培训，学校全体教师参加了本次活动。
语言是思想的载体，教师语言艺术在教书育人中起着举足轻重的作用。无论是在课堂中，还是生活上，抑或是在教育学生的场合，教师都离不开语言的表达。讲座中，沈老师围绕“讲课吸引人很重要”、“我讲课怎样吸引人”两个方面做了专题指导。“听人家的，想自己的，只有这样的听课才是有效的。我们讲课时开头就要吸引人，要用瞬间时间拉近听众的心理距离……”沈老师融合时事，引经据典，深入浅出，分享了开头吸引人的“夸奖取悦法、反逆对照法、情境强化法、借物切题法”等方法。每一种方法，沈老师都结合自身经历，用一两个真实而贴切的故事现身说法，幽默的语言、高超的艺术、非凡的智慧，逗得在座的老师哈哈大笑，沉醉其中，也不禁为沈老师的个人魅力所折服。接着，沈老师从“生动案例吸引人、精心备讲吸引人、演讲艺术吸引人、精彩结尾吸引人”等方面做了深入浅出地指导，会场上不时传出老师们的阵阵掌声。
一个半小时的讲座，充满欢声笑语。老师们认真聆听、细细品味，感叹时间过得太快，直到讲课结束，老师们还不想起身回家。“第一次听沈老师的讲座，幽默风趣，又富含哲理，真是‘听君一席话，胜读十年书’！”新教师李赛赛由衷地发出感叹。“听沈老师的课是一种享受！今晚未能到现场听沈老师的讲课，真不凑巧，帮忙录个音，我想补补课。”这几天生病在家的徐庆黎老师听说晚上有沈老师的讲座，赶紧求助同事帮忙录音。
“沈老师的讲课，为什么能这么吸引我们？这是我们要去思考并学习的，下周一教师会议时我们将举行讨论交流。”活动最后，校长李进抛出了问题引发教师持续思考。
据悉，该校一直重视教师专业素养的提升，紧紧围绕“教学质量”这一中心，积极搭建创优争先平台，通过“三化”教师培养体系，即评价标准一体化，指明发展“路子”；目标制定个性化，架好成长“梯子”；素养提升精细化，压实进步“担子”，来助推教师专业发展。本学期，据不完全统计，学校教师在东阳市各类赛课中，荣获市一等奖3人次，二等奖3人次，三等奖6人次；撰写的论文、课题也屡屡获奖，省一、二、三等奖各1人次，东阳市一等奖9人次，二、三等奖共16人次。
图文：张芳倩
一审：张芳倩
二审：马倩
终审：斯航峰