“同学们，老师手上拿着的这对竹刻书签，你们知道是谁做的吗？”近日，东阳市江北上卢小学402班班主任李杨向班里学生展示了一对精美的用竹子雕刻而成的书签。书签上的内容分为上下两部分，上方是一句勉励勤学的古诗，下方是雕刻的山水与花鸟。“徐望容的作品给我们带来了竹刻文化，让我们了解了一种非遗文化，也让我们感受到了中华竹文化的博大精深。”这个作品一经教师展出，便吸引了不少的流量。

“徐望容的书签可太有创意了，我们都是用卡纸做的，但是他用的材料竟然是竹子，我还以为他是买来的。”402班的同学们纷纷上前仔细观赏着。一提到徐望容，班主任李杨脸上总会流露出对这位学生的喜爱，她说：“我收到这个作品的时候，深深感动了，看着雕刻的精美图案，我就知道徐望容肯定是花了不少心思的。”

前段时间，为提升学生阅读兴趣，李杨布置了一个手工的作业，提议班里的孩子们可以自行创作书签。徐望容积极主动地报名参加。回到家，他便在纸上设计起来，但无论怎么设计，总感觉少点新颖的创意。他想到平常父亲拿着竹子雕刻的场景，总是会被父亲的作品给吸引，在一旁看上一会儿。于是，徐望容和父亲商量，他在竹片上先写好字、绘好画，然后请父亲帮忙一起雕刻。“在爸爸的帮助下，一个个作品在竹板上慢慢呈现。有花卉，有名言，我非常有成就感。而且我们东阳木雕这么有名，精工善艺，我下次还可以做一个木雕的书签来宣传东阳木雕。”徐望容开心地说到。

“竹刻已有千年历史，我们以竹为材，竹刻书签。希望我的孩子能够在看书阅读时，时刻谨记，要珍惜年少时学习的时光。”原来，徐望容的父亲是一名竹雕工艺者，已经从事这门手工艺行业二十多年，绘画也是相当有水准。在父亲的影响下，徐望容在书法和绘画上展现了一定的天赋。今年4月，徐望容赴杭州参加全省师生信息素养提升实践活动（第二十五届学生活动）数字创作与计算思维项目现场测试的比赛，并在电脑绘画项目中荣获一等奖。

通过这次制作书签的作业，家长和孩子共同完成一项手工制作，让学生在生活实践中学习和成长，同时也增进亲子关系。据悉，上卢小学为助力“双减”有效落地，充分发挥学生的自主能动性，提升学生的创造力，假期里，学校将劳动教育、社会实践等系列活动融入假期作业，满足了学生的个性化需求，鼓励学生参加动手实践活动，让学生走出课堂，提升能力，在生活中增长见识，在体验中陶冶情操。

图文：包倩艳

一审：汪亚珍

二审：潘旭东

三审：蒋波