13日，江北实验幼儿园城乡发展联盟以“学前有法、善育有规、解码童心、玩创未来”为主题，在江北实验幼儿园望江园区举办市第二届“玩创”节暨学前教育宣传月展示活动。150余名来自各幼儿园的幼教工作者穿梭于烟火气中，见证了一场扎根乡土、浸润生活的教育实践活动。

在活动现场，萌娃们化身“生活小主人”，在“叠衣挑战赛”中展现指尖的灵巧；南市中心幼儿园情景剧《狼来了》演绎了田野智慧；佐村中心幼儿园“食育工坊”飘出艾草青饼的清香。由该发展联盟师幼共同创作的手工艺品竹编风铃和泥塑玩具成为人气焦点，孩子们在公益义卖的互动中，理解分享与关爱的深意。

活动还以多元课程展现教育巧思。江北实验幼儿园教师徐灿灿和吴丽霞分别带来了《挑战滚球的“N+”玩法》和《最美东阳江》展示课。她们用趣味游戏揭示孩子思维创新的无限可能，用乡音浓郁的方言童谣激活孩子们对乡土文化的认同与热爱。

杭州师范大学教育学院学前课程研究中心教授黄小莲也来到现场，用一场讲座为发展联盟接下来要走的路注入强心剂。“孩子在反复试验斜坡角度时，他们不仅在建构物理经验，更在培育科学家的思维品质。”黄小莲以滚球游戏为例，剖析深度学习机制，表明生活化课程的精髓在于提炼关键经验赋能幼儿终身发展。 

“教育的本质不在精心设计的课堂，而在生活流动的细微处。当孩子眼中有好奇、手中有创造、心中有坚持时，自主生长的力量便悄然萌芽。”江北实验幼儿园园长许丽芬道出了该城乡发展联盟开展“玩创”教育的初心。

据了解，江北实验幼儿园发展联盟以“玩创启智、文化润心、生活赋能”为核心理念，构建“从生活中来，到生活中去”的教育生态，让城乡资源双向激活。各联盟园深挖特色资源，将生活与自然化作育人课堂。

江北实验幼儿园以“衣食住行”为教育脉络，通过叠衣、烹饪等生活化项目，引导幼儿在实践中淬炼独立能力；南市中心幼儿园把田野、祠堂转化为“自然课堂”，让泥土与草木成为孩子的启蒙老师；虎鹿中心幼儿园扎根民俗沃土，以舞龙、剪纸为载体，让传统文化在幼儿心中薪火相传；佐村中心幼儿园打造“从田间到舌尖”的食育课程，带领幼儿感知生命与劳作的意义。

为打破资源壁垒，该联盟还构建“精准帮扶+协同教研”双轮驱动模式：核心园牵头制定课程标准，通过“项目互鉴、案例共研”实现城乡优势互补；通过“专家驻点指导+园际结对帮扶+项目协同攻关”机制，每月邀请专家入园诊断、开展季度主题研讨、举办年度成果巡展，确保教研常态化。  

这一模式让乡镇园的乡土资源与城区园的创新理念深度交融。虎鹿中心幼儿园的民俗课程经专家提炼后，升级为全联盟共享的“文化基因库”；江北实验幼儿园的“生活场景化课程”在佐村落地时，教师带领幼儿用本地竹笋开发“节气食盒”，实现课程的本土再生。  

在深化教研协作的基础上，发展联盟进一步探索幼儿成长新路径，通过生活场域、游戏支持、经验生长三条主线，推动幼儿从“玩创”向“创玩”进阶。南市中心幼儿园以家乡绿水为灵感，开发《梨川漫谷游览图》课程，引导孩子在实地探索中学习测量与规划；佐村中心幼儿园设计的《“玩创”美食》课程，让幼儿在实践中理解生命循环的奥秘。

如今，该城乡发展联盟持续拓展辐射范围，将“全景辐射、全境联动、全程赋能”战略落到实处，协作网络已延伸至偏远教学点。依托云平台建设，虎鹿的舞龙课例、江北的课程资源库实现区域内一键共享，成为教师成长的“数字宝库”。此外，联盟与杭州师范大学共建研学基地，将鲜活教育实践转化为学术理论，形成“实践—研究—创新”的良性循环。

通讯员 罗红霞 胡侃杰

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